下载电视剧韩国剧情介绍:另一方面,在物质和精神层面,教育也应该改善将来的生活。教育的真实向导是现实生活和应该追求的生活。生活教育挑战旧时知识分子乐学或本身作为终结的,不是为着改进生活的观念。传统上,学者们不参加劳动。既然教育是为生活的,所以它从来不应该妨碍人们的工作,学习与工作必须与时俱进。因为生活是变动的、运动的和发展的,所以教育既不是刻板定型的,也不是静态不变的;而是弹性的、有动力的和充满生命力的。由于陶坚持认为教育必须服务于生活,因此他多次批评以文字为中心的旧式教科书只包含孤立和垂死的词句。他强调需要鲜活的、...