3.民主监督
所谓民主监督，是学校的教职工、学生等各类监督主体，对学校党政权力的管理活动的监察和督促，其目的在于维护广大师生的合法权益，促进我国教育的民主化和现代学校制度的建设。近些年来，随着经济社会结构的转变和教育体制改革的推进，学校的各个利益相关者对教育的利益诉求日益多元化，学校的各种深层矛盾日趋走向表面化，广大教师、学生群体强烈要求参与和监督学校的决策、管理程序，以保证学校的运行照顾到自身的利益，各种矛盾得到合理解决。因此在现代学校制度建设的过程中，必须建立民主监督机制，保证广大教师、学生、民主党派等相关学校人员对学校各项工作的合理参与和监督，从而推进学校的民主化进程，提高学校的管理水平。
4.社会参与
在学校管理过程中，除了教师、学生群体要发挥对学校的民主监督作用，学生家长和社会的其他利益相关者由于越来越关心子女的教育问题和教育事业的发展，也积极要求对学校事务的参与。因此，在建设现代学校制度过程中，还必须提高社会对学校工作的参与程度，一方面，让社会来监督学校的各项工作，保证学校的有序运转；另一方面，还要通过社会对学校工作的参与，调动社会支持教育的积极性，整合和吸收各种校外资源，提高学校的办学水平和管理水平。具体来说，社会参与的方式多种多样，国外也有很多先进的做法可供我们学习和借鉴，如有些国家的学校里设有董事会，董事会的成员大部分由政府官员、企业家和其他校外人士组成，由董事会来决策学校的大政方针。很多国家的中小学设有家长委员会，吸收家长参与学校的决策和管理，为提高学校的教育质量献计献策。