1.尊重人格,就事论事
孩子有过错,理应批评,但其人格应受到尊重。批评应对事不对人,要维护孩子的自尊心,不能因为孩子犯错就一味否定的孩子的行为。就事论事,不要翻老账,不要把问题扩大化。尤其应避免使用以下语言:“你这个傻瓜,你这个没用的东西!你怎么这么没出息!我真后悔生了你!”等等。因为这样不仅使被吓坏了的孩子认识不到自己错在哪里,而且自尊心也会受到伤害。孩子一旦失去自尊,任你怎样批评也没用了。
2.有理不在声高
一边是大声哭闹的孩子,一边是厉声训斥的家长,我们时常会看到这样的状况,但是这样的批评有效果吗?人处于激动时,语音的分贝总是很高,节奏很快,神经紧绷,面红耳赤,情绪失控,争执只会越来越严重。所以,遇到孩子不接受批评时,家长应持平和的态度,同时降低声调,这样不仅能使孩子情绪稳定,也容易使自己变得理智。
3.无声批评更有效
对于孩子某些不良行为,家长可通过施予孩子不愉快的非语言刺激,来减少和控制孩子不良行为的频率,比如:目光注视(以冷峻的目光较长时间的注视孩子)、距离控制(逼近或远离孩子)、轻微的惩罚(拿走孩子喜爱的物品),这样会使孩子对自己的错误行为产生内疚和羞愧,从而减少和消除不良行为发生的次数。