→孩子对表达的字面理解(如,Jump right up here意为“过来”,但分开理解是“原地跳”,孩子可能分开理解这几个字)。
→孩子缺乏眼神接触,也不理解社交关系里的微妙之处。
→重复刺激或仿说现象(echolalia),特别是在压力状态下。
→改变常规造成的痛苦。
→运动技能的挑战。
→崩溃的迹象,如果发生如何处理,包括限制方法的使用。
对付流鼻涕
一些孩子似乎整个冬天都在流鼻涕,并且不那么讲卫生,从而成为同学的笑柄。这些孩子可能没有意识到自己不卫生,即便意识到了,也可能洗脸有困难。给孩子手边放一盒低敏感性的湿纸巾,这样就能方便他自己清理,在教室或家里放一个和他眼睛一样高的镜子,使他能看到哪里该擦一下。
如厕训练
尽管只是几个字,但题目巨大。因为它是一个如此复杂又有感情色彩的话题,而且很多专著有过论述,本书中我们不打算着重讲它。不过,我们还会介绍一点参考资料。